|
    |
Воспитательная работа Воспитание в
Стиль, тон отношений в
Внеурочная |
 Летопись села ii Фотоальбомiiiiiiiii |
|
ЦЕЛЬ: создать условия для развития творческих индивидуальных способностей личности ребенка, формирования человека с высоким
самосознанием, обладающего активной нравственностью, способной ценить себя и уважать других. ЗАДАЧИ: - Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию - Формирование гражданского и патриотического воспитания; формирование нравственной позиции - Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовных ценностей, накопленных поколениями. Воспитать гражданина и патриота России, своего края, своей малой родины - Сформировать потребность в здоровом образе жизни - Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса - Продолжать создавать условия для самореализации личности каждого ребенка через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования - Совершенствовать методическое мастерство педагогов, классных руководителей, способствующего более компетентно и эффективно осуществлять воспитательную деятельность. К доминирующим направлениям деятельности относятся:Художественно-эстетическое развитие – способствует развитию чувства прекрасного, любви и интересов к культуре Отечества и к мировой культуре, развитию умения найти свое место в творчестве, массовому участию детей в культурном досуге; Физкультурно-оздоровительное направление – способствует достижению физического и духовного совершенства, развитию интереса у учащихся к спорту, вовлекая их в соревнования и состязания; Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков – способствующее укреплению связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Работа с родителямиЗадачи: 1. Выбрать правильную позицию в работе с родителями. 1. Активизировать совместную работу в союзе «школа – семья – ребёнок». 2. Продолжить работу педагогического просвещения родителей. 3. Активизировать работу с неблагополучными семьями. 4. Организовать помощь родителям в воспитании детей. Участие родителей в управлении. Работа общешкольного родительского комитета. Работа классных родительских комитетов. Работа Совета отцов. Участие родителей во внеклассной работе. Традиционные праздники в классах и общешкольные (Дни именинника, День учителя, День Матери, 23 февраля, 8 марта, День смеха, День победы, Последний звонок, Выпускной вечер, выставки, походы, классные часы). 3.2. Организация коллективных посещений музеев – (г. Никольск, р.п.Сура) Изучение семей. Социальная защита семьи. . Создание банка данных по направлениям: - полные многодетные семьи - неполные многодетные семьи - родители-пенсионеры - родители инвалиды - неблагополучные семьи - опекаемые дети - дети группы риска - дети-инвалиды 4.3. Организация горячего питания для малообеспеченных учащихся. Работа классного руководителя с родителями по возможности должна быть схожей с работой, проводимой им с детьми, ведь интересы и тех и других, связанные со школьным учебно-воспитательным процессом, по большей части одинаковы. Необходимо приложить максимум усилий для создания работоспособности союза: классный руководитель – родители – ребёнок, направленного на благополучие и гармоничное развитие последнего. Военно-патриотическое воспитание. С воспитания любви к родной школе, к отчему краю, с формирования гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины начинается воспитание патриотизма и гражданственности. В школе проводятся следующие мероприятия: 1. Изучение Федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»; Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации»; Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации. 2. Поддержание в порядке стенда «Они защищали Родину». 3. Встреча-беседа учащихся 10-11 классов с администрацией школы на тему «Школа – наш общий дом». На встрече коллективно обсуждались проблемы жизнедеятельности и развития школы. 4. Фольклорные праздники «Осенние посиделки», «Масленица». 5. Военно-спортивная игра «Зарница». 6. Участие в конкурсе «Защитник Отечества», проводившийся в р.п. Сура. 7. Встречи с ветеранами ВОВ. 8. Работает патриотический отряд «Память», который занимается работой по охране и благоустройству памятника погибшим воинам. 9. По традиции школы классными руководителями активно ведётся туристическо-краеведческая и экскурсионная работа. Организуются походы и экскурсии по родному краю.  |